martes, 19 de marzo de 2013
sábado, 23 de febrero de 2013
| VIVIENDO EN LINEA | |||
PRIMERA TAREA
A ) ¿QUÉ
ES UNA COMUNIDAD DE APRENDIZAJE?
Es una red
de relaciones personales, donde los integrantes tienen el objetivo de crear un
conocimiento común.
B) ¿CUÁLES
SON LOS PASOS QUE SE DEBEN SEGUIR PARA INICIAR UNA COMUNIDAD DE APRENDIZAJE?
1. Establecer
los propósitos generales de la comunidad.
2. Conformar
un grupo inicial de miembros.
3. Diseñar
los propósitos específicos de la comunidad en colectivo.
4. Crear las
reglas de la comunidad en colectivo.
Escribir 3
compromisos que deben cumplir los integrantes de una comunidad para mantenerla.
· Revisar
periódicamente los temas y participar compartiendo experiencias propias y
ajenas que ayudaron a resolver los problemas planteados, o en su caso externar dudas
para que sean resueltas.
· Respetar
las opiniones y dirigirse con propiedad a los demás miembros de la comunidad.
· Respetar
los propósitos y comprometerse a trabajar en cumplirlos, para que no se vea
como un espacio donde copiar ideas, sino donde construirlas.
SEGUNDA TAREA
C) ¿CÓMO FORMAR UNA COMUNIDAD DE
APRENDIZAJE?
Enviar a
dos compañeros un correo electrónico con las conclusiones del ejercicio
anterior y propuestas para crear una comunidad del conocimiento con los
alumnos, además de retroalimentar los correos recibidos.
CONCLUSION
Las comunidades de aprendizaje son
redes de interacción personal, donde sus integrantes, buscan un fin común que
es crear conocimientos individuales o colectivos a partir de dudas y respuestas
de los mismos participantes. Para lograr que la comunidad funcione los
participantes deben estar dentro por gusto y no por obligación, con la
convicción de salir beneficiados en el proceso. Respetando la libertad de
expresión y opinión de todos los individuos. Donde crear las reglas en el grupo
hará que sea el mismo colectivo quien vigile que se cumplan y establecer las
metas guiará las actividades.
Propuestas para crear una comunidad del
conocimiento con los alumnos:
· Crear un blog del grupo, donde se
incluyan imágenes de los integrantes para atraer su atención.
· Incluir trabajos de los participantes
en los temas, o dejar que realicen publicaciones en él para motivar el interés.
· Brindar un espacio de colaboración
donde se respeta la opinión de los interesados y se regulan las
participaciones.
· Incluirlos en la creación de normas
de participación.
· Indicar los beneficios de participar
en la comunidad.
| TERCERA TAREA |
D)¿CÓMO PUEDE ESTABLECERSE UNA NUEVA
MANERA DE ENSEÑAR?
1. ¿Cuál o cuáles de las herramientas
están siendo aplicadas correctamente y por qué?
Las tres, parten de las
características de cada herramienta para sacar buen provecho y favorecer las actividades.
2. ¿Cuál sería una propuesta
fundamentada para poder explotar al máximo estas herramientas y obtener los
mejores beneficios en la manera de presentar el tema de ecosistemas?
Yo considero que las herramientas están siendo bien
aplicadas, tal vez solo modificaría el hecho de que el blog sea sólo para
votaciones, los blogs pueden ser un espacio tipo foro donde se intercambian
opiniones y se recolectan grandes ideas. Hay que aprovechar al máximo esta
cualidad del blog para crear mejores propuestas.
3. ¿Existe alguna otra herramienta que
no se haya contemplado y se considere importante por el tipo de información que
se tiene?
Si el foro, los foros sirven para
discutir un tema y si hablas de buscar soluciones a una problemática crear y
organizar un foro puede darnos muy buenos resultados
4. ¿Quitaría alguna de las herramientas
sí, no y por qué?
No, puede organizarse el tema con una
herramienta menos, pero incluirlas nos permite organizarnos mejor y atraer más
interesados
5. Ejemplifique estas herramientas en
algunos de los proyectos que trabajaron en el módulo de productividad
Blog: Puede crearse un espacio donde el
alumno cheque las actividades a realizar, donde se incluya espacio para que los
integrantes externen dudas de una tarea y el maestro pueda responder desde su
casa.
Wiki: Como portafolio digital donde se
incluyan los trabajos de todos los alumnos a manera de que los papas puedan
revisar lo que llevan sus hijos y compararlos con los demás.
Red social: Como elemento de interacción entre
los integrantes del grupo a manera de que se intercambien opiniones, dudas
acerca de un tema de interés general.
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